|
|
1. Sınıf Matematik Toplama ve Çıkarma İşlemleri Boyamalı 3
|
hturan
|
16.03.2025 |
938 |
İndir
|
|
|
Zaman Ölçü Birimleri Afişi-2
|
hturan
|
16.03.2025 |
886 |
İndir
|
|
|
18-24 Mart Yaşlılara Saygı Haftası Kodlama Çalışması
|
hturan
|
16.03.2025 |
610 |
İndir
|
|
|
Bak- Boya Uğur Böceği Etkinliği
|
hturan
|
16.03.2025 |
1024 |
İndir
|
|
|
Sevimli Astronot Nokta Birleştirme Etkinliği
|
hturan
|
16.03.2025 |
734 |
İndir
|
|
|
Küpün Açınımı Dekorasyon Boyamalı Etkinlikler
|
hturan
|
16.03.2025 |
876 |
İndir
|
|
|
Kuş Kodlama Çalışması
|
hturan
|
16.03.2025 |
587 |
İndir
|
|
|
Seviye 3 - Labirent Bulmaca Etkinliği 12
|
hturan
|
16.03.2025 |
636 |
İndir
|
|
|
Seviye 2 - Labirent Bulmaca Etkinliği 13
|
hturan
|
16.03.2025 |
493 |
İndir
|
|
|
Seviye 1 - Labirent Bulmaca Etkinliği 12
|
hturan
|
16.03.2025 |
356 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı 2. Sınıf 26. Hafta Günlük Planlar (24 - 28 Mart)
|
zmacit58
|
16.03.2025 |
3700 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı 4. Sınıf 26. Hafta (24 - 28 Mart ) Defter Dolum Planı (Türkçe Tuna)
|
zmacit58
|
16.03.2025 |
6945 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı 3. Sınıf 26. Hafta (24 - 28 Mart ) Defter Dolum Planı (Türkçe İlke)
|
zmacit58
|
16.03.2025 |
5387 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı 2. Sınıf 26. Hafta (24 - 28 Mart ) Defter Dolum Planı (Türkçe İlke)
|
zmacit58
|
16.03.2025 |
7853 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı 1. Sınıf 26. Hafta (24- 28 Mart ) Defter Dolum Planı (Türkçe MEB)
|
zmacit58
|
16.03.2025 |
5033 |
İndir
|
|
|
3. Sınıf Haftalık Kazanım Değerlendirme Testi 26. Hafta (24 - 28 Mart)
|
zmacit58
|
16.03.2025 |
3287 |
İndir
|
|
|
4. Sınıf Haftalık Kazanım Değerlendirme Testi 26. Hafta (24 - 28 Mart)
|
zmacit58
|
16.03.2025 |
3196 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Yılı 1. Sınıf 32. Hafta Ödev, Etkinlik Paketi
|
hturan
|
16.03.2025 |
3162 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Yılı 2. Sınıf 32. Hafta Ödev, Etkinlik Paketi
|
hturan
|
16.03.2025 |
2625 |
İndir
|
|
|
2024-2025 Yılı 3. Sınıf 32. Hafta Ödev, Etkinlik Paketi
|
hturan
|
16.03.2025 |
2958 |
İndir
|
