|
|
2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 1.Sınıf Günlük Planları 27.Hafta
|
zbulut
|
06.03.2026 |
1606 |
İndir
|
|
|
1. Sınıf Matematik Çıkarma İşlemi Problemleri (5 Sayfa)
|
hturan
|
06.03.2026 |
1425 |
İndir
|
|
|
12 Mart İstiklal Marşı ve Mehmet Akif Kodlama Çalışması
|
hturan
|
06.03.2026 |
1612 |
İndir
|
|
|
Bayrak Temalı Yazı - Şiir Sayfaları (4 Sayfa)
|
hturan
|
06.03.2026 |
489 |
İndir
|
|
|
3.Sınıf Matematik Saatler Değerlendirme Testi
|
hturan
|
06.03.2026 |
2140 |
İndir
|
|
|
3.Sınıf - Matematik Zaman Problemleri Etkinliği
|
hturan
|
06.03.2026 |
2307 |
İndir
|
|
|
3.Sınıf - Hayat Bilgisi Oyun Oynarken Güvenliğimize Dikkat Edelim Etkinliği
|
hturan
|
06.03.2026 |
459 |
İndir
|
|
|
3.Sınıf - Fen Bilimleri Yakın Çevremizi Tanıyalım Etkinliği
|
hturan
|
06.03.2026 |
523 |
İndir
|
|
|
3.Sınıf - Fen Bilimleri Çevremizi Temiz Tutalım Etkinliği
|
hturan
|
06.03.2026 |
349 |
İndir
|
|
|
3. Sınıf Türkçe Noktalama İşaretleri (Soru İşareti)
|
hturan
|
06.03.2026 |
488 |
İndir
|
|
|
3. Sınıf Türkçe Eş Sesli Sözcükler Erkinlik Çalışması (Sesteş) 10
|
hturan
|
06.03.2026 |
415 |
İndir
|
|
|
3. Sınıf Fen Bilimleri Bitkilerin Hayat Döngüsü İnteraktif Defter Etkinliği 2
|
hturan
|
06.03.2026 |
440 |
İndir
|
|
|
Gizli Nesneleri Bulma Etkinliği 53
|
hturan
|
06.03.2026 |
1369 |
İndir
|
|
|
Puzzle Kes-Yapıştır- Boya 15
|
hturan
|
06.03.2026 |
589 |
İndir
|
|
|
Boyama Çalışması (1. ve 2. Sınıflara İçin Kavanozdaki Görseller) 1
|
hturan
|
06.03.2026 |
580 |
İndir
|
|
|
4. Sınıf Matematik Fersa Yayınları 6. Ünite Değerlendirmesi Cevapları
|
ogretmencex
|
06.03.2026 |
334 |
İndir
|
|
|
4. Sınıf Matematik Fersa Yayınları 5. Ünite Değerlendirmesi Cevapları
|
ogretmencex
|
06.03.2026 |
292 |
İndir
|
|
|
4. Sınıf Matematik Fersa Yayınları 4. Ünite Değerlendirmesi Cevapları
|
ogretmencex
|
06.03.2026 |
610 |
İndir
|
|
|
2. Sınıf Matematik Meb Yayınları 6. Tema Değerlendirmesi Cevapları
|
ogretmencex
|
06.03.2026 |
299 |
İndir
|
|
|
2. Sınıf Matematik Meb Yayınları 5. Tema Değerlendirmesi Cevapları
|
ogretmencex
|
06.03.2026 |
217 |
İndir
|
